Эта программа была специально разработана для повышения лидерских качеств преимущественно в академической сфере. Цель состояла в том, чтобы школьные руководители рассматривали лидерство как ПРОЦЕСС, а не как авторитет, который должен быть распределен и реализован на всех уровнях. Этот процесс усложнился из-за проблем после Covid, таких как строгость в учебе, благополучие, продолжительность концентрации, прием, ресурсы и многое другое.

Во время MCQbbabo.net директора, генеральные менеджеры, старшие менеджеры, руководители учебных программ и мастер-тренеры подчеркнули обоснование и важность политик и процедур образования тысячелетия, учебных программ, внутренних методов преподавания и обучения, а также то, как их можно эффективно внедрить в классы путем интеграции Педагогика преподавания 21 века и 3 E's Exposure, Expansion and Exploration. В ходе переговоров было подчеркнуто, что каждая школа является уникальным сообществом, и лидерство должно быть ситуативным и исходить изнутри, где выдающиеся школьные лидеры стремятся улучшить как компоненты, так и динамику политик и процедур TME.

Г-н Аббас Хуссейн, директор Центра повышения квалификации учителей, ознакомил делегатов с концепцией «Эволюция классных комнат за пределами классных комнат — перепланировка классных комнат для будущего (от низовых до классных комнат)». Он начал свое выступление, процитировав Юн Чжао, и представил новую точку зрения на нынешнюю ситуацию: глобальные кризисы — это слишком хорошая возможность, которую можно упустить. Он сослался на выдающихся ученых и разъяснил, что «учебная потеря» — опасная идея, ее следует назвать школьной потерей.

Выступая на сессии, д-р Чаудхри Фейсал Муштак (TI), основатель и генеральный директор The Millennium Education Group, говорил на очень реальную конкретную тему «Путешествие от учебной программы к концепции» и повторил философию образования тысячелетия, основанную на возможности , достижения, превосходство, открытия и предпринимательство. Он ориентирован на масштабируемость, устойчивость и создание социального воздействия. Он подчеркнул необходимость развития школ как «социальных предприятий», а студентов как «социальных предпринимателей». Он рассказал аудитории об основной цели MQCbbabo.net: «Придайте своей комнате класс». Его дискурс вращался вокруг того факта, что обучение перешло от глобализации к милленаризации. Он повторил, что как педагоги мы хотим, чтобы обучение наших учеников было длительным, позволяя им участвовать в общественных работах. Он призвал к необходимости перейти от учебной программы к концепции, развивая критическое мышление, лидерские качества и связь с помощью технологий.

Д-р Фейсал Муштак (TI) резюмировал концепцию «учиться-разучиться-переучиваться» и прокомментировал: «Преподавание и обучение — это путешествие, а не пункт назначения». Он завершил свое выступление, сказав: «Возглавьте класс, который вы хотите видеть в мире».

Во время просветительских сессий цель MQCbbabo.net была расшифрована путем сопоставления квалификации с качеством, учебного плана с возможностями и оценки с достижениями. Значительное сообщение было передано через убедительный вопрос: Что имеет большее значение? Также была рассмотрена важность Плана улучшения школы (SIP) как будущего каждой школы, и был разработан цикл разработки, реализации, анализа и пересмотра SIP. Было вновь подчеркнуто, что важной предпосылкой целостного образования является знакомство учащихся с жизнью за пределами классной комнаты с помощью конкурсов, общественных проектов и информационно-просветительских программ. Во время информационных сессий была выражена озабоченность по поводу учебной программы, оценивания, школьной культуры и ценностей, роли родителей и сообщества в связи с периодом после Covid.

Помимо множества высоких оценок, была пересмотрена необходимость переопределения лидерства и получения максимальной отдачи от системы путем постановки, внедрения, мониторинга, обзора и уточнения целей, практик и политик на базе кампуса, чтобы результаты обучения студентов постоянно улучшались.

bbabo.Net